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Entradas populares de este blog

Aprendizaje Digital: El video didáctico

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Dado que este blog tiene como fundamento la aplicación de las TICs en la educación, creo que hay una reflexión que debemos hacer. ¿Fomentan realmente las TICs el aprendizaje? ¿Y si es así cómo? Desde mi perspectiva la respuesta a estas dos preguntas es sí, mediante la participación y la motivación. Voy a explicar esto utilizando para ello el vídeo didáctico como recurso y de paso matamos dos pájaros de un tiro. El vídeo didáctico no deja de ser algo similar a una clase magistral pero con distinto formato, ya que en este caso el contenido no será en directo, sino en diferido, y además la palabra no será el único vehículo para transmitir el contenido, ya que se sumarán elementos del lenguaje visual. Todos los estudiantes (o por lo menos la mayoría de estudiantes a los que podéis preguntar) os dirán que en algún momento han utilizado, por ejemplo, vídeos del canal de youtube Unicoos para aprobar sus exámenes de matemáticas en el instituto. ¿Y cómo es que utilizando este canal de youtube...
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Experimentos realizables en el centro

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Cuando llegamos al aula, podemos abrumarnos ya que para aplicar las metodologías que queremos a un temario tan extenso necesitamos mucho conocimiento. Es por ello que, para ayudar a los profesores que quieran poner en práctica el aprendizaje por descubrimiento, en el que los alumnos aprenden a través de la manipulación del material, dejaré unos cuantos experimentos realizables en el aula: 1º de primaria: Para aprender a diferenciar entre ser vivo y ser inerte, bajaremos al patio del recreo y pediremos a los alumnos que encuentren 5 tipos diferentes de seres vivos y otros 5 de seres inertes o no vivos, en grupos de 2. No deberán arrancar hojas ni coger insectos. Posteriormente colocaremos a los alumnos en dos semicírculos enfrentados (sin separar las parejas anteriores), y les haremos preguntas sobre cuáles creen que son las características de los seres vivos, y cuáles las de los seres inertes. En caso de que no consigan sacar todas las características el profesor las completará. 2º de ...
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Merge Cube, ¿Compensa?

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Siguiendo el hilo de las aplicaciones de realidad aumentada nos encontramos con Merge Cube, una aplicación que va ligada a un objeto, un cubo manipulable, que toma muchísimas formas al ser apuntado con la cámara de la aplicación del móvil.  Ya hemos hablado en una entrada anterior de Quiver, cuyo costo es cero, por ello hay que preguntarse, ¿Compensa la compra de un Merge Cube? En caso de que estemos en un centro público, sin muchos recursos económicos, Merge Cube puede resultar demasiado caro (20 € + gastos de envío), ya que la mejor manera de trabajar esta herramienta es a través de un cubo por pareja para que el efecto de manipularlo sea real.  Además de estos gastos, cabría mencionar el pago de 2´99€ por mes, por dispositivo (aunque en caso de ser una organización gubernamental puede disminuir el costo). El Merge Cube podría ser sustituido por uno imprimible como el siguiente: Ahora bien, en caso de tener suficientes fondos, además de tablets, esta inversión sin duda merec...
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